Hvordan journaliststuderende kan gribe deres magt til gode

Plus, dette efterår, skabe en klasseværelse atmosfære, der værdsætter kommunikation frem for forståelse

En studerende står på balkonen på Ehringhaus-kollegiet ved University of North Carolina i Chapel Hill, North Carolina. Universitetet meddelte, at det ville annullere al personlig bacheloruddannelse efter en klynge af COVID-19-tilfælde, som fik nogle studerende til at pakke og forlade campus. (AP Photo/Gerry Broome)

Alma Matters er et Poynter-nyhedsbrev designet til at give ideer, nyheder og indsigt til dem i journalistuddannelsessamfundet. Abonner her for at få Alma Matters leveret til dig.

Jeg har brugt de sidste 13 dage i intens virtuel træning med college-avisredaktører over hele landet, en del af Poynter College Media Project.

Jeg er ekstremt heldig. Jeg er en faldskærmsrådgiver, der får gavn af god elevtid uden de ekstremt alvorlige sundheds- og uddannelsesproblemer, som mine kolleger på campus kæmper med.

Her er, hvad jeg har bemærket under træningen, fra USF St. Pete til Colorado State, fra USC til Duquesne: Dine elever vil have og have brug for samtale og støtte om sig selv - og ikke kun hvad angår journalistik.

I en aktivitet under min træning introducerede vi hinanden via et betydningsfuldt billede ('Dette er et billede af mig og mine søskende. Jeg savner dem virkelig, nu hvor jeg er tilbage på skolen.'). En redaktør bemærkede, at det var hendes yndlingsøvelse, fordi det fik hende til at føle sig forbundet med sine kollegaer i collegeavisen på en måde, som hun havde manglet - den personlige side af tingene, der forsvandt i marts.

Jeg så en professor på Twitter, som kommenterede, at hendes planlagte 15-minutters mentale sundhedstjek tog hele første time.

Jeg ved, at du føler et dybt ansvar for at levere en journalistisk uddannelse af høj kvalitet. Dette er et godt tidspunkt at gense grundlæggende: øv interviewfærdigheder, der giver eleverne mulighed for at gå langt med forklaringer og historiefortælling. Anvend nogle ud af boksen skriveprompter og tillad stille skrivning og refleksion i klassen - derefter dele - tid. Lad eleverne linke til yndlingslæsninger og videoer og fortælle om, hvorfor de flyttede eleverne.

Lad være med at føle, at du skal fylde luften i klasseværelset. Giv det til dine elever mere, end du nogensinde havde forestillet dig. Tillad dem at dele, tale, kommunikere - at praktisere det, vi prædiker.

Og lad være med at føle, at du skal have alle svarene og være alt for alle. Dette semester vil gå over i historien som det mest udfordrende og sandsynligvis mindst effektive. Benyt lejligheden til at ændre spillebogen og skabe en atmosfære, du kan leve med, og som har et par fordele for eleverne ud over lærebogsundervisningen.

To kilder til historieideer i efteråret fra Vince Filak og Taylor Blatchford — Historieideer til college-journalister i denne krisetid fra Filaks Dynamics of Writing-blog og Hvordan ser et fald uden sport ud for journaliststuderende? fra The Lead, Blatchfords nyhedsbrev til journaliststuderende.

Det vil New York Times vide Hvordan dækker elevaviserne tilbage til skolen? Studerende kan udfylde denne formular og potentielt blive vist i Times' Coronavirus Schools Briefing.

Her er et sæt kort designet til at hjælpe dine studerende journalister. Opret med mobil tilbyder et kortspil med 52 kort, der indeholder tips og teknikker til mobiljournalistik, som viser '40 førende professionelle inden for mobiljournalistik (trænere, historiefortællere, lydspecialister, fotografer, marketingfolk, iværksættere og undervisere) fra hele verden. Hvert kort er fyldt med filosofier, hacks og lektioner. Kortene har også en dynamisk QR-kode, der tager læseren med til videoer, filmtip og mere dybdegående lektioner.'

Dæk koster 29,99 USD plus 5 USD forsendelse.

Jeg holder øje med rapporteringen omkring det græske liv, f.eks denne New York Times-historie der hævder at have lokaliseret mere end 250 COVID-19-tilfælde med tilknytning til broderskabs- og sorority-huse. Jeg kan sige, at anekdotisk har studenteraviser ikke en tendens til at tiltrække et væld af studerende journalister, som også er græske, og ikke-græske studerende finder ofte, at det græske system er en uigennemtrængelig fæstning, hvor information sjældent er let at finde eller fremkomme med. Men græske samfund på de fleste skoler kører på sladder, så få en elevreporter involveret tidligt og ofte. Jeg så en studenteravis for nylig tweete en alarm om et sorority-udbrud, der refererede til det forkerte hus. At få fakta på det rene, når du rapporterer om det græske liv, er vigtigt for din troværdighed. Du kan tjekke græsk rang for en liste over huse og deres øgenavne.

Jeg elsker denne linje fra ' Sådan kuraterer du din Zoom, og hvorfor du bør ' af Janine Barchas fra Chronicle of Higher Education: 'Al den generøsitet i verden (og der er masser af den i øjeblikket) kan ikke se tingene i en Zoom-ramme.'

Hvis ingen har vist dig, her er hvordan du indsætter virtuel baggrund . Jeg brugte denne et stykke tid, men den var distraherende.

(Jeg er fra Oklahoma, så det har en længere holdbarhed for mig.)

Todd Henneman, en foredragsholder ved Cal-State Long Beach, havde den fede idé at udarbejde en liste over professorer, der kunne være villige til at samarbejde om en slags klassebytte. Han skrev på vores Teachapalooza Facebook-gruppe, at ideen startede, så elever fra én skole nærmest kunne interviewe elever, de ikke kendte på en anden skole. Hvis du er interesseret i at arbejde med professorer om dette initiativ, så er her formularlinket .

Damian Radcliffe, professor ved University of Oregon, har 9 fjerninterviewtips til journalister .

Andy Thomason , seniorredaktør på The Chronicle of Higher Education, er et must-follow på Twitter, hvis du sporer lukningsnyheder og administrativ håndtering af coronavirus. Her er ét højdepunkt .

jeg skrev i denne uge til støtte for The Daily Tar Heel på UNC, efter at de brugte F-ordet i en overskrift (jeg var ikke alene). Det ser ud til, at landets elevredaktioner er fyret op, og jeg er interesseret i at se, hvad de vil sige, når skolerne rykker i gear de næste par uger. Her er fredagen redaktion på forsiden fra Notre Dames The Observer:

Studenterredaktører bør omfavne denne monumentale mulighed for at give en stemme til deres læsere og universitetssamfund. Tal højt for studerende, fakulteter og medarbejdere, der føler sig utrygge. Råb administrativ mundhygge, og lys med et skarpt lys af skam, hvis du ser en profit-over-liv-mentalitet.

Dette er en af ​​de sjældne muligheder for virkelig at skabe kærlighed til din studenteravis. Du har magten til at sige de ting, som andre ikke kan af frygt for jobtab, suspension eller bortvisning. Grib den magt for altid.

Barbara Allen er direktør for college programmering. Hun kan træffes kl e-mail eller på Twitter, @barbara_allen_